Representasi pengetahuan adalah Suatu proses untuk menangkap sifat-sifat penting problem dan membuat informasi tersebut dapat diakses oleh prosedur pemecahan permasalahan, Bahasa representasi harus dapat membuat seorang pemrogram mampu mengekspresikan pengetahuan yang diperlukan untuk mendapatkan solusi permasalahan.
Repreentasi pengetahuan digunakan menangkap sifat-sifat penting problema dan membuat informasi tersebut dapat diakses oleh prosedur pemecahan masalah.
Contoh sederhana dari representasi secara logika adalah sebagai berikut : Helder adalah Anjing Fakta dalam bahasa inggris tersebut dapat direpresentasikan secara logika, yaitu : Anjinga(Helder) Kita juga dapat merepresentasikan secara logika fakta lain yaitu semua anjing memeliki ekor :
Vx : anjing(x) berekor (x) Kemudian secara deduktif (penalaran dimulai dari prinsip umum untuk mendapatkan konklusi yang lebih khusus) dari mekananisme logic ini kita bisa mendapatkan representasi baru: Berekor(anjing) Dengan menggunakan fungsi mapping secara backward, kita dapat menggenerate kalimat dalam bahasa inggris Helder(berekor)
Untuk link referensi lain tentang reprsentasi pengetahuan : Link 1 Link 2 Tugas AI
Pengertian AI 1. Suatu cara yang sederhana untuk membuat komputer dapat “berpikir” secara intelligent. 2. Bagian dari ilmu komputer yang mempelajari perancangan sistem komputer yang inteligent, yaitu suatu sistem yang meperlihatkan karakteristik yang ada pada tingkah laku manusia, seperti mengerti suatu bahasa, mempelajari,mempertimbangkan dan memecahkan suatu masalah. 3. Suatu studi bagaimana membuat komputer dapat mengerjakan sesuatu, yang pada saat ini, orang dapat mengerjakan lebih baik 4. Bidang ilmu komputer yang memungkinkannya untuk memahami, bernalar dan bertindak.
Tujuan AI: 1. Untuk mengembangkan metode dan sistem untuk menyelesaikan masalah,masalah yang biasa diselesaikan melalui aktifivitas intelektual manusia, misalnya pengolahan citra,perencanaan, peramalan dan lain-lain, meningkatkan kinerja sistem informasi yang berbasis komputer. 3. Untuk meningkatkan pengertian/pemahaman kita pada bagaimana otak manusia bekerja. Manfaat AI 1. Membantu manusia untuk mengerjakan pekerjaan 2. Pekerjaan bisa di lekukan dengan baik karena AI tidak berubah-ubah
Salah satu contoh dari AI adalah robot Asimo, robot asimo adalah robot humanoid yang dibuat oleh Honda. Dengan tinggi 130 sentimeter dan berat 54 kilogram, penampilan robot ini menyerupai seorang astronot dengan baju astronotnya yang membawa ransel. ASIMO dapat berjalan dengan dua kaki dengan gaya berjalan yang menyerupai manusia hingga kecepatan 6 km/jam. ASIMO diciptakan pada Pusat Penelitian dan Pengembangan Honda Pusat Penelitian Teknik Fundamental Wako di Jepang. Model yang sekarang merupakan versi sebelas, semenjak dimulainya proyek ASIMO pada 1986.
Sewaktu install ubuntu 9.04 di laptopku yang mempunyai driver wifi rtl8187 terjadi masalah, memang sinyal wifi sudah kedetect tapi koneksinya sangat lemah tidak seperti sewajarnya. tapi sementara aku biarkan karena biasanya kalau di kantor masih bisa konek dengan lan, jadi masih bisa di tolerir...hehe. tapi sewaktu mau koneksi adhoc terjadi masalah yang sama, sinyal wifi masih bisa di terima tapi tidak bisa konek.
akhirnya aku googling dan menemukan cara installya.. berikut caranya... 1. download driver nya disini(tapi harus login dulu) nanti akan saya uploadkan jika belum punya user di sana) 2. kemudian masuk ke folder tempat download berada dari terminal 3. install drivernya dengan perintah berikut $sudo make $sudo make install Setelah driver terinstall, blacklist driver lama yang ada di direktori $ cd /etc/modprobe.d/ sudo gedit blacklist.conf dan tambahkan # old drivers blacklist rtl8187
Setelah menginstall ubuntu 9.04 di laptopku...yang notabene berchipset via chrome yang belum pernah support 100% dengan OS opensource...hehe(cocoknya mungkin versi bajakan). aku berharap bisa merasakan efek desktop effectnya yang konon kabarnya hufh keren banget cuy...:(, tapi apa yang terjadi hufh sama tetap tidak bisa effect dekstop...walupun driver chipset kelihatannya sudah tersupport, tapi kelihatannya blom bisa menjalankan effect desktop. so...aku nunggu seri release ubuntu selanjutnya yang kabarnya di kasih nama Karmic Koala (9.10)..semoga vgaku bisa di support penuh. keunggulan dari versi ini karmic koala yang sekarang (Alpha 3) yang dapat anda lihat di websitenya diantaranya adalah :
* Menggunakan GNOME 2.27.4 terbaru
* Empathy akan menggantikan Pidgin sebagai default instant messaging client
* GDM 2.27.4 yang menyerupai Login Window pada Sistem Operasi Windows, yang mana anda tidak perlu mengetikkan lagi Username dan Pasword anda. Untuk Login anda hanya tinggal klik account anda maka otomatis account anda telah terbuka dengan sendirinya.
* Ubuntu One file sharing, berguna untuk proses sinkronisasi dan integrasi antara beberapa Komputer / PC dan tampilan Web
* Linux kernel 2.6.31, pada kernel ini menghadirkan kernel mode setting yang diaktifkan untuk grafis Intel
* Manajemen power yang lebih ditingkatkan, Tombol singkat pada laptop, dan menangani peralatan penyimpan data (storage), kamera dengan memindahkannya dari “hal” ke DeviceKit-power, DeviceKit-disk dan “udev”
* Driver Intel terbaru. Pada Driver intel ini telah menggunakn metode baru yaitu UXA yang ditujukan untuk mengatasi masalah pada Ubuntu 9.04
* Karmic menggunakan GCC-4.4 sebagai default compiler
* File sistem terbaru yaitu “ext4” akan digunakan sebagai default untuk installasi Ubuntu Karmic
* GRUB 2 digunakan sebagai default boot loader untuk installasi Ubuntu Karmic
Bagi anda pengguna Os Xp atau vista yang biasanya sering terkena virus yang dapat membahayakan data anda, mungkin postingan saya kali ini bermanfaat bagi anda. Norton anti virus yang terkenal dengan keampuhannya kini hadir dengan anti virus norton 2009, untuk kelebihannya bisa di lihat di bawah ini :
1.Instalasi meningkat secara signifikan. Versi sebelumnya meminta untuk reboot beberapa kali dan lamanya 15 menit untuk menginstal . Sekarang, Norton telah efisien dalam proses instalasi. instalasi Norton Antivirus 2009 akan menghabiskan waktu 47 detik, dan komputer langsung siap untuk digunakan. 2.Norton Smart Scheduler menunggu komputer anda idle sebelum menjalankan taks yang dapat menghapuskan memory(Update, scan dan System scan). dan masih banyak lagi keunggulan dari anti virus ini. jadi kalo mau komputer atau laptop anda terlindungi anti virus ini bisa menjadi pilihan. untuk mencoba anda bisa download di bawah ini semoga berhasil.
Apa itu Security Code/Image yang biasanya kita lihat pada waktu ingin menulis pesan ataupun mau register di suatu web,yang di maksud security Image adalah Security image adalah suatu bentuk perlindungan terhadap suatu form dari serangan SPAM.
Contohnya ktika kita mendaftar untuk membuat email di yahoo ataupun Gmail sebelum create account kita akan di suguhi tulisan untuk menuliskannnya di kotak, dan bila benar anda baru bisa untuk meneruskan langkah selanjutnya. Bagi yang ingin belajar untuk membuat security code/Image anda bisa mendownload di bawah, tapi bacalah cara-caranya sebagai berikut, - Buatlah file-file PHP dengan nama sebagai berikut 1. script form.htm 2. script action.php 3. script captchasecurityimages.php 4. file font - Anda harus mengupload juga file font nya, sebagai contoh saya menggunakan font "monofont.ttf", file font yang ukurannya paling kecil cocok buat website, semua file di atas harus di tempatkan pada directory/ folder yang sama. anda dapat mendownload disini
Sun Microsystems dan komunitas OpenPortal mengumumkan inisiatif open source baru dengan Liferay, mengembangkan platform presentasi berbasis Web yang menggabungkan teknologi portal dan integrasi dari kedua perusahaan tersebut. Sekarang para pengembang akan memiliki akses platform presentasi berbasis Web yang baru, stabil, dan berdasarkan standard. Keuntungan yang akan diperoleh dari inisiatif produk Sun dan Liferay ini adalah memberikan kemampuan presentasi yang ringkas, ringan bagi GlassFish, open source Sun, server aplikasi Java Platform Enterprise Edition (Java EE). Download gratis tersedia di http://www.glassfish.org/portal.
Sun dan Liferay juga merencanakan untuk memasarkan dan menjual produk dan layanan secara terpisah berdasarkan pada platform open source yang umum dikembangkan, yang menawarkan fungsionalitas tambahan dan pilihan yang lebih banyak tergantung pada fitur dan tingkat layanan yang diperlukan. Sun juga mengeluarkan preview release mengenai platform ringkas untuk menyederhanakan pengembangkan website serta membangun ruang kerja yang kolaboratif. Platform baru Sun juga memungkinkan para pengembang Web untuk menggabungkan role-based access pada konten dan aplikasi, menambahkan layer keamanan tambahan dan kontrol pada portal.
Mark Herring, Vice President Marketing, Software Infrastructure, Sun Microsystems mengatakan, “Karena keterlibatan Sun di dalam open source bertambah, pelanggan dan pengembang dapat mengharapkan untuk melihat model-model kerja sama baru di dalam komunitas perangkat lunak open source untuk mendorong adopsi teknologi-teknologi yang menarik.
“Liferay adalah salah satu komunitas open source yang berpengalaman dan aktif untuk portal dan teknologi presentasi berbasis Web dengan lebih dari 50.000 pengunduh per bulan dan lebih dari 8.000 pengguna yang telah terdaftar,” kata Brian Chan, Creator and Chief Software Architect, Liferay.
Komunitas Liferay memanfaatkan open source Web Services for Remote Portlets (WSRP) dan Portlet Container (JSR 286 – portlet specification 2.0) dari Open Portal Community yang disponsori Sun. Ketiga produk tersebut – platform baru Sun untuk disain Website kolaboratif, Sun Java System Portal Server 7.2, dan Liferay Portal 5.0—memanfaatkan implementasi Portlet Container dan WSRP yang sama. Liferay telah memberikan dukungan bagi OpenSSO, proyek open source yang disponsori Sun memungkinkan kemampuan single sign-on dan menyederhanakan akses Portal bagi pengguna. Liferay juga telah mensertifikasi Liferay Portal 5.0 untuk dijalankan pada GlassFish, server database MySQL, Sistem Operasi Solaris, dan perangkat keras Sun seperti server Sun Fire X2100 M2.
artikel ini diambil dari http://www.biskom.web.id/2008/05/21/sun-microsystems-dan-liferay-luncurkan-teknologi-web-generasi-masa-depan.bwi
Kita biasanya melihat web yang disanan ada tempat untuk upload gambar atau file, bagi anda yang ingin belajar php, mungkin tulisan ini bisa sedikit membantu anda, dibawah ada contoh project php yang sudah ada koneksi dengan database mysql
untuk menjalankan file ini pertama-tama anda harus membuat database bernama riset, atau anda bisa mengedit sendiri pada file html_show.php, naman database dan password harus sama dengan mysql yang anda miliki, kemudian buatlah tabel gambarku di dalam database riset, untuk contoh file nya bisa anda download di sini
Bagi teman-teman yang mau belajar bahasa pemrogaman java dan memakai os ubuntu tidak usah khawatir lagi, karena bahasa pemrogaman java bisa di gunakan dan di jalankan di os ubuntu. kemarin saya coba untuk install jdk dan netbeans di ubuntu 9.04, step-stepnya sebagai berikut 1. Download jdk 1.6 untuk ubuntu di sini 2. Buka terminal dan masukklah ke dalam folder tempat anda menyimpan hasil download tadi. di sini saya asumsikan letaknya di Desktop.---> cd /home/jono/Desktop/ 3. setelah itu ekstrak jdk-6u10-linux-i586.bin dengan cara --> sudo sh namafile.bin 4. setelah itu buatlah folder folder jvm --> mkdir /usr/lib/jvm 5. copykan hasil ekstrak tadi ke folder jvm --> sudo cp -R /home/jono/Desktop/jdk1.6.0_10 /usr/lib/jvm 6. Selesai dech install jdk nya Install Netbeans 6.5 1. Download Netbeans 6.5 di sini 2. Setelah selesai masukklah ke folder tempat download, di sini saya asumsikan di Dekstop ---> cd /home/jono/Desktop 3. Install Netbeans --> /home/jono/Dekstop# sudo ./netbeans-6.1-ml-linux.sh 4. konekkan netbeans dengan java -->sudo ln -fs /usr/lib/jvm/jdk1.6.0_10/bin/java /usr/bin/java 5. Selesai dech selamat mencoba dan belajar java.
Berikut cara login mysql di ubuntu 1. Masuk Terminal 2. kemudian ketikkan sudo /etc/init.d/mysql start
3. kemudian Login ke Mysql dengan perintah mysql -u root -p kemudian akan minta password mysql anda. 4.mysql siap digunakan... 5. untuk keluar dari mysql tinggal ketik exit pada terminal 6. untuk stop server mysql sudo /etc/init.d/mysql stop
Satu alasan yang membuat aku jadi males update ubuntu(bukan karena koneksi lemot loch..:D), karena setelah update kernel ubuntu biasanya akan tambah lagi menu grubnya jadi tambah puuuanjang dech...kalo satu kali update aja dah ada 4 menu ubuntu dan 1 menu windows, bayangkan jika 5 kali update gimana cara milihnya ya..>_<, berikut cara membersihkan menu grub.
1. Masuk ke terminal ketikkan perintah gksu gedit /boot/grub/menu.lst 2.setelah muncul hapus kernel yang anda inginkan 3. save lah...
Untuk menginstall database mysql di ubuntu sangat mudah(asalkan kompie konek internet ya..). berikut cara mudah install mysql Buka Terminal ---> terus ketik sudo apt-get install mysql-server mudah bukan...selamat mencoba..
Bagi saya menggunakan ubuntu sangat menarik,karena bisa belajar dari error yang terjadi..karena saya pakek chipset via chrome..:D, walaupun kadang kepala panas dan serasa mau hapus ubuntu kalo udah mentok errornya. Kemarin malam baru aja install ubuntu sabily 9.04, dan mau ngerjain tugas mau pakek open office masih kurang familiar, jadi aku putuskan buat install office 2007 di laptopku. berikut step- by step install office 2007 dengan wine.
1. Kalau anda sudah install wine 1.1.14 anda harus uninstall dulu agar tidak error.dan mencari wine yang terbaru, kalau saya pakek 1.1.26 . cara uninstall sudo apt-get remove wine 2. Kemudian remove Hidden folder rm -rf ~/.wine 3. Install wine versi yang baru. bisa di download di webnya pembuat wine pilih tipe yang baru. 4. Setelah download selesai tinggal klik aja file .deb untuk install 5.jika finish tanpa error kita lanjutkan ke tahap berikutnya Install microsoft office 2007 1. install seperti biasa di windows 2. lanjutkan ke tahap berikutnya jika selesai tanpa error Install winetricks 1. Masuk keterminal dan masukkan perintah sudo wget www.kegel.com/wine/winetricks 2. Jika dah complete , ketikkan perintah sudo apt-get install cabextract 3. kemudian ketikkan perintah ini sh winetricks corefonts tahoma vcrun2005sp1 wsh56js 4. Klik yes untuk install visual c++ 6. klik ok untuk menginstall windows script 7.setelah selesai sekarang tinggal konfigurasi wine
Konfigurasi Wine 1.Buka wine configuration 2.Buka tab library 3. Di New Ovveride for library riched20 and click the “Add” button 4. Seperti cara yang di atas enter usp10 5. kemudian ok wine Test Office 2007 Buka di application-->Wine-->programs--->office 2007
Kemarin saat mau install office 2007 di komputer, tiba-tiba muncul pesan error"error during setup the windows installer service cannot update one or more protected windows files". Bingung gimana soalnya blom pernah ngalamin kejadian seperti ini. saya coba lagi tapi tetep muncul pesan error seperti di atas, ku restart komputer dan mulai install tapi tetep aja tidak ada perubahan akhirnya browsing-browsing di om google dan nemuin thread di http://hmte.ugm.ac.id/Forum/viewtopic.php?f=47&t=448, terjadi juga seperti yang saya alami.
singkat kata penyelesaiannya adalah cari file FP40EXT.CAB di cd os windows hiding in I386\FP40EXT.CAB extract trus di copied ke c:\program files\common files\microsoft shared\web server extensions\40\bin jreng akhirnya bisa dech...:D
Menurut UU No.20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional, Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
Pendidikan meliputi pengajaran keahlian khusus, dan juga sesuatu yang tidak dapat dilihat tetapi lebih mendalam yaitu pemberian pengetahuan, pertimbangan dan kebijaksanaan. Salah satu dasar utama pendidikan adalah untuk mengajar kebudayaan melewati generasi.
2.2Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh
Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh (PJJ) berkembang sudah lama sebelum kita di Indonesia menggunakannya. Banyak definisi yang digunakan untuk PTJJ. PTJJ memiliki karateristik sebagai berikut:
·Terpisahnya guru dan siswa. Karakteristik inilah yang membedakan PTJJ dari pendidikan konvensional.
·Adanya lembaga yang mengelola PJJ. Hal ini yang membedakan orang yang mengikuti PTJJ dari orang yang belajar sendiri (self study).
·Digunakannya media (media cetak dan non cetak) sebagai sarana untuk menyajikan isi pelajaran.
·Diselenggarakannya sistim komunikasi dua arah antara guru dan siswa atau antara lembaga dan siswa sehingga siswa mendapatkan manfaat darinya. Dalam hal ini siswa dapat berinisiatif untuk terjadinya komunikasi itu.
·Pada dasarnya PTJJ itu bersifat pendidikan individual. Pertemuan tatap muka untuk melengkapi proses pembelajaran berkelompok maupun untuk sosialisasi dapat bersifat keharusan (compulsory), pilihan (optional), ataupun tidak ada sama sekali tergantung kepada organisasi penyelenggaranya.
Dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang “ Pendidikan Nasional “. Rumusan tentang Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh terlihat pada BAB VI Jalur,jenjang, dan jenis pendidikan pada Bagian Kesepuluh Pendidikan Jarak Jauh padaPasal 31 berbunyi : (1) Pendidikan Jarak Jauh diselenggarakan pada semua jalur,jenjang, dan jenis pendidikan ; (2) Pendidikan jarak jauh berfungsi memberikan layanan pendidikan yang tidak dapat mengikuti pendidikan secara tatap muka atau reguler; (3) Pendidikan jarak jauh diselenggarakan dalam bentuk, modus, dan cakupan yang didukung oleh sarana dan layanan belajar serta sisitem penilaian yang menjamian mutu lulusan sesuai dengan standar nasional pendidikan; (4) Ketentuan mengenai penyelenggaraan pendidikan jarak jauh sebagaimana dimaksud dalam ayat (1), ayat (2) dan ayat (3) diatur lebih lanjut dengan peraturan pemerintah Selain UU RI Nomor 20 Tahun 2003, Sistem PTJJ juga didasarkan pada Surat Keputusan (SK) Mendiknas No. 107/U/2001, tentang Pembelajaran Terbuka dan Jarak Jauh (PTJJ), dan Keputusan Dirjen Dikti No. 108/2001, tentang pembukaan program studi/jurusan baru.Dalam PTJJ, interaksi antara mahasiswa dengan dosennya ditandai dengan keterpisahan jarak secara fisik. Pembelajaran dilaksanakan dengan mediasi bahan ajar, baik bahan ajar cetak maupun non cetak. Karakteristik pembelajaran seperti ini menuntut mahasiswa untuk memiliki kemandirian yang tinggi dalam belajar. Kemandirian disini artinya segenap inisiatif dan ihtiar belajar sepenuhnya ditentukan oleh mahasiswa itu sendiri.
Salah satu konsideran dalam PTJJ adalah jumlah pertemuan tatap muka antara mahasiswa dengan dosen tidak sebanyak yang dilaksanakan dengan sistem perkuliahan tatap muka. Untuk itu, agar penyelenggaraan program ini berjalan dengan baik, maka keterbatasan pertemuan tadi diganti dengan interaksi melalui penggunaan media komputer (jaringan) dalam bentuk e-Learning. Dalam hal ini, e-Learning tidak saja digunakan untuk sarana interaksi antara mahasiswa dengan dosen, akan tetapi e-Learning juga digunakan untuk mengemas bahan ajar yangakan di sampaikan kepada mahasiswa.
2.3PTJJ D3TKJ
Untuk menjaga, merawat, dan memperbaiki Jardiknas perlu disiapkan tenaga-tenaga teknis yang memiliki kompetensi bidang TIK khususnya komputer dan jaringan. Berawal dari alasan tersebut, melalui program Beasiswa Unggulan, Biro Perencanaan dan Kerja Sama Luar Negeri (PKLN) Depdiknas melakukan rintisan program Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh (PTJJ) jenjang Diploma-III bidang Teknik Komputer dan Jaringan, atau disebut PTJJ-D3TKJ, melalui pemberian bantuan beasiswa kepada staf/pegawai/karyawan di lingkungan Dinas Pendidikan Provinsi, Dinas Pendidikan Kab./Kota, ICT Center, dan sekolah.
Perekrutan teknisi TKJ diawali dari usulan sekolah kepada Dinas Pendidikan Kab./Kota kemudian dilanjutkan kepada Dinas Pendidikan Provinsi. Di sisi lain Dinas Pendidikan Provinsi mengusulkan daftar perguruan tinggi di dalam wilayah provinsi yang relevan/cocok untuk menyelenggarakan PTJJ-D3TKJ kepada Biro PKLN. Selanjutnya Biro PKLN yang akan menyetujui dan menetapkan daftar perguruan tinggi yang layak sebagai Provider/Penyeleggara PTJJ-D3TKJ. Tahap berikutnya Provider menyeleksi usulan teknisi dari Dinas Pendidikan Provinsi dan menetapkan sejumlah diantaranya yang memenuhi kriteria sebagai mahasiswa PTJJ-D3TKJ. Pada tahun 2006 telah ditetapkan kurang lebih 53 Universitas/Insitut/Politeknik/Sekolah Tinggi sebagai Provider PTJJ-D3TKJ dan sampai dengan saat ini (tahun 2009) telah tergabung sejumlah 69 Provider dengan jumlah keseluruhan mahasiswa sekitar 13.000 orang
2.4Kota Cimahi
Cimahi mulai dikenal pada tahun 1811, Gubernur Jendral Willem Daendels membuat jalan Anyer - Panarukan, dengan dibuatnya pos penjagaan (loJi) di Alun-alun Cimahi sekarang. Tahun 1874 – 1893, dilaksanakan pembuatan jalan kereta api Bandung - Cianjur sekaligus pembuatan stasiun kereta api Cimahi.Tahun 1886 dimulainya pembangunan pusat pendidikan militer dan fasilitas lainnya (RS Dustira, rumah tahanan militer, dll). Tahun 1935, Cimahi menjadi kecamatan (lampiran staat blad tahun 1935). Tahun 1962 dibentuk setingkat kewedanaan, meliputi 4 kecamatan : Cimahi, Padalarang, Batujajar dan Cipatat. Tahun 1975, ditingkatkan menjadi kota administratip (pp no. 29 tahun 1975), diresmikannya pada tanggal 29 Januari 1976, merupakan Kotip pertama di Jawa Barat dan ketiga di Indonesia. Tahun 2001 ditingkatkan statusnya menjadi kota otonom.
Cimahi yang berasal dari status Kecamatan yang berada di wilayah Kabupaten Bandung sesuai dengan perkembangan dan kemajuannya maka berdasarkan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 1974 tentang Pemerintahan dan Otonomi Daerah dan Peraturan Pemerintah Nomor 29 Tahun 1975 tentang Pembentukan Kota Administratif, Cimahi dapat ditingkatkan statusnya dari Kecamatan menjadi Kota Administratif yang berada di wilayah Kabupaten Bandung yang dipimpin oleh Walikota Administratif yang bertanggungjawab kepada Bupati Kepala Daerah Kabupaten Bandung. Kota Administratif Cimahi dengan luas wilayah keselurahan mencapai 4.025,73 Ha, yang merupakan bagian dari Kabupaten Bandung Utara sebagaimana dimaksud dalam Undang-undang Nomor 14 Tahun 1950 tentang Pembentukan Daerah-Daerah Kabupaten dalam lingkungan Propinsi Jawa Barat.
Cimahi telah menunjukkan perkembangan yang pesat, khususnya dibidang pelaksanaan pembangunan dan peningkatan jumlah penduduk, yang pada tahun 1990 berjumlah 290.202 jiwa dan pada tahu 2000 meningkat menjadi 352.005 jiwa dengan pertumbuhan rata-rata 2,12 % per tahun. Hal ini mengakibatkan bertambahnya beban tugas dan Wewenang kerja dalam penyelenggaraan pemerintahan, pelaksanaan pembangunan dan pelayanan kemasyarakatan. Oleh karena itu, sangat diperlukan adanya peningkatan dibidang penyelenggaraan pemerintahan, pelaksanaan pembangunan dan pelayanan kemasyarakatan dalam rangka meningkatkan taraf hidup dan kesejahteraan masyarakat di wilayah Cimahi.Kota Administratif Cimahi, sebagaimana diatur dalam Peraturan Pemerintah Nomor 29 tahun 1975 tentang Pembentukan Kota Administratif Cimahi.
Secara Geografis wilayah Kota Administratif Cimahi mempunyai kedudukan strategis, baik dari segi ekonomi maupun sosial budaya. Dari segi potensi, industri dan perdagangan, perhubungan serta pendidikan. Kota Administratif mempunyai prospek yang baik bagi peningkatan kesejahteraan masyarakat berdasarkan hal tersebut di atas dan memperhatikan aspirasi masyarakat yang berkembang, wilayah Kota Administratif Cimahi yang meliputi Kecamatan Cimahi Utara, Kecamatan Cimahi Tengah dan Kecamatan Cimahi Selatan, perlu dibentuk menjadi Kota Cimahi sebagaimana diatur dalam Undang-undang Republik Indonesia nomor 9 tahun 2001 tentang Pembentukan Kota Cimahi. Maka pada tanggal 18 Oktober 2001 dibentuklah Kota Cimahi yang disahkan oleh Menteri Dalam Negeri dengan melalui proses penelitian dari lima perguruan tinggi negeri dan swasta yaitu Universitas Padjadjaran (Unpad), Institut Tekhnologi Bandung (ITB), Sekolah Tinggi Pemerintah Dalam Negeri (STPDN ), Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) dan Universitas Jend. Ahmad Yani (Unjani). Dimana proses tersebut meneliti tentang persyaratan Daerah Otonom yaitu luas wilayah, Pendapatan Asli Daerah (PAD), jumlah penduduk serta kehidupan sosial politik ekonomi dan budaya, dengan demikian Kota Cimahi adalah Daerah Otonom yang berwenang mengatur dan mengurus kepentingan masyarakat setempat menurut prakarsa sendiri berdasarkan aspirasi masyarakat dalam ikatan Negara Kesatuan Republik Indonesia, sesuai dengan Peraturan Perundang-undangan Nomor 22 tahun 1999 tentang Pemerintahan Daerah.
Kewenangan Kota Cimahi sebagai Daerah Otonom mencakup seluruh kewenangan bidang pemerintahan, termasuk kewenangan wajib yaitu pekerjaan umum, kesehatan, pendidikan dan kebudayaan, perhubungan, industri dan perdagangan, penanaman modal, lingkungan hidup, pertahanan, koperasi dan tenaga kerja kecuali bidang politik luar negeri, pertahanan keamanan, peradilan, moneter fisikal, agama serta kewenangan bidang lain sesuai dengan peraturan Perundang-undangan Nomor I tahun 2003 tentang Kewenangan Kota Cimahi sebagai Daerah Otonom.(http://www.cimahikota.go.id/index.php?option=com_content&task=view&id=36&Itemid=17&lang=id16 Mei 2009)
2.5Poltek TEDC Bandung
Yayasan TEDC yang berdiri pada tanggal 2 Mei 2001 menyelenggarakan program pendidikan Politeknik TEDCyang dikukuhkan pada 2 April 2002.
Selain dibawah naungan Yayasan TEDC, Politeknik TEDCyang berlokasi di Jalan pasantren Km, 2, Cibabat, Cimahi Utara dibina serta didukung oleh Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Bidang Mesin dan Teknik Industri (P4TK-BMTI) Bandung yang memiliki kampus dengan sumber daya yang memadai. Memiliki nilai dan sikap mandiri dalam melaksanakan tugas-tugasnya terutama dalam bidang pelayanan dan berpedoman kepada Motto: tepat waktu, tepat aturan, tepat ukuran, keselamatan dan kesehatan kerja.Mampu mengadaptasi dan memanfaatkan Perkembangan ilmu dan teknologi sesuai dengan tuntutan dunia kerja. Menguasai Pekerjaan dalam perencanaan, pengawasan dan perbaikan
Istilah JARDIKNAS (Jejaring Pendidikan Nasional) digunakan pertama kali bulan Juli 2006 sejalan dengan program pengembangan infrastruktur ICT (Information and Communication Technology) di lingkungan Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan (PSMK) Mandikdasmen Depdiknas. Pada awalnya, PSMK Mandikdasmen Depdiknas berencana membangun infrastruktur jaringan online skala nasional untuk kebutuhan interkoneksi antar sekolah (Zona Sekolah) di setiap wilayah Kota/Kabupaten se-Indonesia. Dalam perkembangannya, infrastruktur jaringan online tersebut juga dihubungkan ke seluruh kantor Dinas Pendidikan Propinsi dan Kota/Kabupaten se-Indonesia sebagai simpul lokal
JARDIKNAS di daerah (Zona Kantor Dinas). Dimana setiap kantor dinas pendidikan (sebagai simpul lokal) tersebut berkewajiban untuk mendistribusikan koneksi JARDIKNAS ke sekolah-sekolah termasuk sekolah SMK yang berfungsi sebagai ICT Center di daerah masing-masing.
Sejalan dengan program JARDIKNAS, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (Dikti Depdiknas) juga turut mengembangkan infrastruktur jaringan skala nasional khusus antar perguruan tinggi yang disebut INHERENT (Indonesia Higher Education Network). Ada 32 perguruan tinggi negeri sebagai simpul lokal INHERENT dimana simpul lokal tersebut mendistribusikan koneksinya ke perguruan tinggi lain di wilayah masing-masing. Hingga akhir tahun 2006 infrastruktur JARDIKNAS dan INHERENT belum sepenuhnya terintegrasi menjadi satu kesatuan inrastruktur jaringan pendidikan nasional secara utuh.
Pada bulan Maret 2007, infrastruktur JARDIKNAS diresmikan oleh Bapak Presiden RI Susilo Bambang Yudhoyono pada acara pembukaan konferensi regional antar Menteri Pendidikan se Asia Tenggara di Bali (SEAMEO). Peresmian JARDIKNAS tersebut diikuti dan disaksikan juga oleh 34 lokasi terpilih melalui sistem Video Conference JARDIKNAS secara bersamaan yang melibatkan perwakilan dari beberapa Dinas Pendidikan Propinsi, Kota/Kabupaten, Perguruan Tinggi (INHERENT) dan beberapa sekolah.
Pada bulan akhir Mei 2007, Komisi X DPR RI melakukan evaluasi terhadap program Teknologi Informasi dan Komunikasi di lingkungan Depdiknas. Hasil evaluasi tersebut mengamanahkan untuk mengintegrasikan secara utuh keberadaan infrastruktur jaringan online di lingkungan DEPDIKNAS (JARDIKNAS dan INHERENT) agar berjalan dengan lebih efektif dan efisien.
Dalam rangka integrasi Jardiknas dan Inherent tersebut, Biro Perencanaan dan KLN Sekretariat Jenderal Depdiknas ditugaskan untuk membuat perencanaan dan mengimplementasikan infrastruktur jaringan online skala nasional yang terpadu. Mulai bulan Agustut 2007 program integrasi tersebut secara resmi menggunakan satu istilah saja yaitu: JARDIKNAS (Jejaring Pendidikan Nasional). Dimana infrastruktur INHERENT yang sebelumnya berdiri sendiri, sekarang telah terintegrasi secara utuh bagian dari JARDIKNAS (zona Perguruan Tinggi)
Secara umum pada Jardiknas dibagi menjadi 4 (empat) zona jaringan, yaitu: Zona Kantor Dinas Pendidikan, Zona Perguruan Tinggi (INHERENT), Zona Sekolah dan Zona Personal. Pembagian zona didasarkan pada kondisi geografis, ketersediaan teknologi, skala kebutuhan, fungsi dan manfaat program Jardiknas untuk setiap institusi dan komunitas pendidikan.(http://jardiknas.diknas.go.id/20 Mei 2009)
2.7SEAMOLEC
SEAMEO Regional Open Learning Centre (SEAMOLEC) merupakan salah satu pusat yang didirikan oleh SEAMEO pada tanggal 27 Februari 1997. Tugas utama SEAMOLEC adalah membantu berbagai institusi dan negara, terutama di Asia Tenggara, dalam mengembangkan kemampuan untuk mengidentifikasi masalah-masalah pendidikan dan menemukan solusi alternatif melalui pemanfaatan PJJ terutama yang berbasis TIK. Kegiatan SEAMOLEC meliputi pemberdayaan institusi pendidikan dalam pengembangan PJJ yang berbasis teknologi komunikasi dan informasi melalui penelitian dan pengembangan, pelatihan, konsultasi, dan penyediaan jaringan tenaga ahli di bidang PJJ yang berbasis TIK.
1.Visi
Menjadi pusat keahlian dalam bidang PJJ
2.Misi
a.Membantu berbagai institusi dan negara, terutama di Asia Tenggara, dalam mengembangkan kemampuan untuk mengidentifikasi masalah-masalah pendidikan dan menemukan solusi alternatif melalui pemanfaatan PJJ.
b.Melayani dan bersinergi dengan institusi pendidikan dan pelatihan dalam pencapaian satu juta klien pada 2010
3.Tujuan
SEAMOLEC bertujuan untuk menjalankan beragam program responsif dan relevan terhadap berbagai tantangan nasional maupun regional dalam bidang PJJ. Untuk mencapai tujuan tersebut, program yang dijalankan SEAMOLEC berfungsi untuk:
a.Mendiseminasi informasi tentang PJJ serta pemanfaatan teknologi dalam PJJ
b.Mengembangkan kerjasama dengan institusi nasional dan regional dan dengan pusat-pusat lain di bawah SEAMEO
c.Menyediakan beragam pelatihan dalam bidang PJJ yang berbasis TIK
d.Melakukan analisis kebutuhan, penelitian dan pengembangan, serta evaluasi dalam bidang PJJ yang berbasis TIK
e.Memfasilitasi pengembangan dan adopsi sistem pembelajaran dalam PJJ di Indonesia dan di Asia Tenggara
f.Memfasilitasi kerjasama antar ahli bidang PJJ berbasis TIK.
JENI – Java Education Network Indonesia merupakan sebuah program pendidikan yang di prakarsai oleh Departemen Pendidikan Nasional dengan tujuan untuk menyediakan layanan integratif bagi mahasiswa di Indonesia untuk mempelajari, berbagi dan mengembangkan solusi berbasis JAVA.
